機器人教師/主管

職位描述

崗位職責：
1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；
2、承擔兩門以上課程的講授任務，組織課堂討論；
3、協助實驗室的建設工作，組織和指導實驗與實習教學工作；
6、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；
7、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；
8、完成教學部門主任安排的其他任務。
任職資格：
1、專科及以上學歷，師范類院校畢業(yè)；
2、具有豐富的教學經驗和一定的教學研究工作經驗優(yōu)先；
3、具備教育心理學知識，較強的授課能力；
4、具有較強的中文表達能力，普通話標準，口齒伶俐；
5、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；
6、熱愛教育事業(yè)，工作積極主動、責任心強。 

公司簡介

   科樂機器人俱樂部，隸屬于廣西柳州市科樂科技有限公司，由校長彭秀凡創(chuàng)辦于2007年，是一所專業(yè)從事少兒機器人研發(fā)、教學與推廣的科技特色教育機構，是享譽國際的樂高教育發(fā)展在中國的先行者，是廣西機器人科技創(chuàng)新教育的開創(chuàng)者！是國內最早一批開展機器人創(chuàng)新教育和國內規(guī)模最大的幼兒科技創(chuàng)新教育機構；也是全國唯一一家使用小積木塊進行幼兒教學并取得實際成效和全國幼兒市場最具實力、開發(fā)時間最早的機器人教育機構；2015年成為弘發(fā)永泰藝術培訓之實戰(zhàn)商學院會員單位和弘發(fā)永泰青少年成長之未來領袖學員合作單位；2016年成為中國機器人教育聯盟會員單位。2007年帶領學員代表中國隊參加美國世界杯青少年機器人大賽獲得冠軍，2015年帶領學員參加世界杯青少年機器人大賽中國合肥賽區(qū)同時獲得全國冠軍和亞軍。
    科樂歷經多年的實踐磨練，堅持 “質量為上、服務至上”的教學工作理念，深入打造出一大批年輕活力、積極向上、團結奮進，具備過硬專業(yè)技能與素養(yǎng)的教師團隊，每位教師都必須經過專業(yè)培訓、嚴格考核，取得科樂機器人教師資格證書后才能上崗。
    俱樂部開設有幼兒班、初級班、中級班、高級班、競賽班，涉及機器人構建、科學實驗、軟件編程等知識。擁有強大的研發(fā)團隊，課程體系獨特，是國內市場上唯一一套集完整性、實用性、易學性、先進性、科學性于一身的專業(yè)培訓體系。針對不同年齡段兒童教授相應的符合時代特征的機器人課程，直接動手實踐驗證物理科學理論知識，替換人們厭煩的常規(guī)死記硬背方式。
    俱樂部與國際接軌，使用世界級頂級的樂高教具，針對4-14周歲少兒進行課外科技創(chuàng)新教育。以發(fā)展實踐型教育模式為藍本，以啟發(fā)培養(yǎng)未來的創(chuàng)造者為目標，以創(chuàng)新模式：“玩中學——學中樂——樂中智”為指導，培養(yǎng)學生的邏輯思維，激發(fā)少兒智能。為國家培養(yǎng)高技能人才打下良好基礎，讓孩子學會較強的表達和交流能力，鍛煉過硬的心理素質，使其具備較好的組織才能，較強的分析能力，擁有自我學習的能力，最終成為綜合能力過硬的復合型人才。
獨特的課程體系，致力于學生的智力開發(fā)。多方位的知識覆蓋，涉及結構、建筑、地理、能源、數學、物理、化學、生物、信息技術等等，有效培養(yǎng)學生在動手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃性和條理性等科技領域所需具備的邏輯思維能力，提高學習興趣，激發(fā)創(chuàng)新能量。
    多年來，在數千余學生的共同見證下，科樂培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的科技能手，分別獲得市級、區(qū)域、省級等前三甲大獎和全國冠軍共多達80余次，深受廣大師生、家長與其他機器人愛好者的喜愛、肯定和贊譽。
    截至2015年，在柳州市與我司開展合作的幼兒園已100余家，學生數量達3000余人，占整個機器人市場份額的90%以上。成為全省幼兒市場份額最大，學生數量最多的機器人教育機構，與此同時，2014年9月至2015年6月，不到一年時間在南寧市與我分公司合作的幼兒園已50余家，學生數量達1500余人。2015年已分別在桂林市、北海市、貴港市、荔浦縣成立合作加盟學校，學生數量不斷增加。
    科樂始終以科學發(fā)展觀為指導，不斷努力、開拓進取、奮勇向前，力爭成就更多未的來科技創(chuàng)造者。
    科樂科技為熱愛機器人培訓事業(yè)的每一位伙伴，熱愛充滿夢想和激情的每一位老師搭建共贏平臺。 

上班地點