托班教師

職位描述

一、崗位職責(zé)：日托中心嬰幼兒照護(hù)和早期教育工作，包括：日托活動(dòng)的組織實(shí)施；生活照護(hù)、配餐；
二、家長(zhǎng)溝通指導(dǎo)工作；協(xié)助中心的宣傳、咨詢；嬰幼兒檔案的建立與管理。
三、參與有關(guān)早期教育的教研活動(dòng)。 

公司簡(jiǎn)介

佳彌科技與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院基因研究團(tuán)隊(duì)、廈門大學(xué)基因研究團(tuán)隊(duì)、國(guó)立臺(tái)東大學(xué)、國(guó)立臺(tái)灣師范大學(xué)、中華兩岸體育發(fā)展有限公司、中華精準(zhǔn)教育研究院、東臺(tái)灣幼兒教保專業(yè)促進(jìn)協(xié)會(huì)組成精準(zhǔn)教育應(yīng)用專家團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)對(duì)天賦基因研究教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)認(rèn)知神經(jīng)學(xué)以及運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、心理學(xué)等方面擁有豐碩的科研成果。
以天賦基因檢測(cè)為數(shù)據(jù)參照的新一代教育教學(xué)方法，正日益影響和改變著傳統(tǒng)的教學(xué)模式。通過(guò)對(duì)天賦資優(yōu)基因檢測(cè)數(shù)據(jù)的分析和解讀，能有效得出每個(gè)受檢個(gè)體的基因優(yōu)勢(shì)差異，而家長(zhǎng)、學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)一旦掌握了這些基因數(shù)據(jù)，并加以進(jìn)行差異化精準(zhǔn)教學(xué)，則能讓教育早知道，讓孩子在成才的道路上少走彎路或不走彎路，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“因材施教”。
如今，致力于“精準(zhǔn)教育教育應(yīng)用科研成果項(xiàng)目”的頂尖跨界精英團(tuán)隊(duì)，正運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，讓“精準(zhǔn)教育應(yīng)用科研成果項(xiàng)目”所倡導(dǎo)的精準(zhǔn)教育為越來(lái)越多的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)和了解，讓越來(lái)越多的兒童通過(guò)天賦基因檢測(cè)享受到生命科學(xué)的前沿成果，讓更多的家庭知悉“精準(zhǔn)教育”可為孩子開(kāi)啟的特色成材通途。
這個(gè)世界本就沒(méi)有“笨孩子”，“精準(zhǔn)教育應(yīng)用科研成果項(xiàng)目”通過(guò)天賦資優(yōu)教育計(jì)劃，讓每一個(gè)孩子擁有無(wú)限可能的未來(lái)！

上班地點(diǎn)