小學(xué)語(yǔ)數(shù)英教師

有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有教師資格證者優(yōu)先

崗位職責(zé)： 1.能夠教授小學(xué)或初中數(shù)學(xué)課程，配合學(xué)校管理制度完成教學(xué)工作；? 2、能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，保證良好地教學(xué)效果； 3、能夠幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法； 4、能夠認(rèn)真做好每次課后作業(yè)批改、學(xué)習(xí)評(píng)估和情況反饋，對(duì)教學(xué)進(jìn)度及成效認(rèn)真負(fù)責(zé)； 5、能夠結(jié)合學(xué)生教學(xué)情況，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生得到相應(yīng)的提高。 6、能夠參加校方安排的各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)水平和工作效率； 7、能夠積極協(xié)助學(xué)校內(nèi)外的相關(guān)活動(dòng)； 任職要求： 1.專業(yè)不限，大專以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)；應(yīng)用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育方向優(yōu)先； 2.熱愛教育事業(yè)，有愛心、耐心和責(zé)任心。 3.較強(qiáng)的適應(yīng)能力，有上進(jìn)心，善于挑戰(zhàn)與拼搏，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。

一、崗位職責(zé) 1.教學(xué)工作：負(fù)責(zé)小學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生情況，進(jìn)行針對(duì)性的授課，為學(xué)生提供高質(zhì)量的課程。同時(shí)，還需要結(jié)合學(xué)生教學(xué)進(jìn)度，為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)員盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 2.教研活動(dòng)：參與數(shù)學(xué)教研的相關(guān)活動(dòng)，與其他教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。此外，還需要參與教學(xué)改革的研究工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議。 3.學(xué)生管理：關(guān)愛學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，還需要做好學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通維護(hù)。 4.其他工作：完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)，如組織階段性檢測(cè)及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗(yàn)學(xué)生本階段的學(xué)習(xí)效果。此外，還需要給學(xué)生進(jìn)行必要的答疑解惑，配合學(xué)校其他部門完成與學(xué)科相關(guān)的工作。 二、任職資格 1.本科畢業(yè)，專業(yè)對(duì)口，取得相應(yīng)的教師資格證書。 2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，有相關(guān)從業(yè)經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。 3.熱愛教育行業(yè)，有較強(qiáng)的責(zé)任心、有耐心，善于溝通。

語(yǔ)文老師 月薪3000—10000元。 啟思園在梧州辦學(xué)自2005年至今，是梧州市教學(xué)項(xiàng)目最多元化的民辦培訓(xùn)學(xué)校。正式員工每年有外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)空間巨大，并享有公司代購(gòu)五險(xiǎn)，員工旅游、團(tuán)建活動(dòng)、生日節(jié)日福利、帶薪年假、子女學(xué)習(xí)等各種福利。 科目簡(jiǎn)介： 創(chuàng)辦16年，有著梧州最著名的作文品牌——【啟思快樂(lè)作文】，中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中小學(xué)作文教學(xué)法理論與實(shí)踐研究》實(shí)驗(yàn)基地，先進(jìn)的教學(xué)理念加完善的教學(xué)體系，和扎實(shí)的底蘊(yùn)沉淀。 發(fā)揮你的文思創(chuàng)意，給未來(lái)的花朵多一些啟發(fā)，多一些愛上寫作和閱讀！ 崗位描述： 1.主要教授小學(xué)或初中的閱讀、文學(xué)素養(yǎng)、國(guó)學(xué)等課程。 2.配合學(xué)校的教師教學(xué)管理制度，完成教學(xué)工作和家校服務(wù)工作，提高學(xué)生的續(xù)費(fèi)率、轉(zhuǎn)化率、薦新率。 3.按時(shí)參加教師的教研活動(dòng)和員工培訓(xùn)，提高教學(xué)教研能力。 4.需要配合市場(chǎng)部組織的宣傳活動(dòng)。 任職要求： 1.熱愛教育，有愛心。教育或語(yǔ)文類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。 2.對(duì)語(yǔ)文教學(xué)熱愛，能寫出較好作文者、或有豐富閱讀者優(yōu)先。 3.有教學(xué)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，或在培訓(xùn)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 4.普通話二級(jí)甲等以上，表達(dá)能力佳，能與學(xué)生和家長(zhǎng)良好溝通。 5.工作態(tài)度：勤奮耐勞、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、謙虛好學(xué)、積極向上 6.對(duì)待學(xué)生：耐心負(fù)責(zé)、細(xì)心關(guān)愛、與學(xué)生關(guān)系良好、恩威并施、兼顧好生與差生 我們相信人才是培養(yǎng)出來(lái)的，有經(jīng)驗(yàn)更好，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)也行！ 只要你有夢(mèng)想，歡迎投上你的簡(jiǎn)歷！

1、35歲以下，大專以上學(xué)歷，熱愛教育事業(yè)，樂(lè)觀開朗，具有責(zé)任心。 其他條件： 1、有親和力，善于和孩子家長(zhǎng)溝通，有愛心、耐心。 2、積極進(jìn)取，善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)，具有合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。

數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé) 1、承擔(dān)小學(xué)教學(xué)任務(wù)并達(dá)到規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)；? 2、在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；??? 3、承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作； 4、承擔(dān)家長(zhǎng)溝通工作；? 5、負(fù)責(zé)招生及轉(zhuǎn)化工作。 崗位要求 1、遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上課不遲到、不早退。 2、努力學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識(shí)。 3、開學(xué)前要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，通研教材，安排好教學(xué)進(jìn)度。 4、要先備課，磨課，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案。在教學(xué)上要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造性，個(gè)人見解被采納。 5、上課前要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)教材，上課時(shí)要靈活使用教法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維拓展能力。

崗位職責(zé)： 1、陪伴隨班就讀學(xué)生參與日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供必要的學(xué)業(yè)支持和行為引導(dǎo)。 2、觀察并記錄隨班就讀學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整支持策略以適應(yīng)學(xué)生需求。 3、與班級(jí)教師協(xié)作，共同實(shí)施隨班就讀學(xué)生的IEP或行為支持計(jì)劃。 4、幫助隨班就讀學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、與家長(zhǎng)保持溝通，定期反饋隨班就讀學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。 6、參與融合教育的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自身的專業(yè)能力和服務(wù)水平。 任職要求： 1、特殊教育、兒童康復(fù)、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)專科及以上學(xué)歷，有教資證、保育員證優(yōu)先； 2、掌握特殊兒童行為分析、個(gè)別化教學(xué)方法（如 ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、社交故事等）； 3、耐心、細(xì)心、有同理心，具備良好的溝通能力和應(yīng)變能力。 其他：小學(xué)的工作環(huán)境，上班時(shí)間7：50-17：40，周末雙休，有寒假。 2024年，學(xué)校聚焦解決義務(wù)教育階段孤獨(dú)癥兒童入學(xué)難題，積極響應(yīng)自治區(qū)殘聯(lián)和教育廳推動(dòng)的康教融合政策，致力于將康復(fù)與教育緊密結(jié)合、相輔相成。通過(guò)特別設(shè)計(jì)的情境和教學(xué)方法，幫助不同特質(zhì)的特殊兒童適應(yīng)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步融入校園和社會(huì)生活。學(xué)校新增孤獨(dú)癥和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練與融合教育項(xiàng)目，招生對(duì)象為6至17歲的孤獨(dú)癥及智力殘疾兒童。

崗位描述： 1、有計(jì)劃的進(jìn)行同步小學(xué)英語(yǔ)小班課的教學(xué)、教研； 2、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、磨課、授課及課后答疑； 3、定期對(duì)學(xué)生階段測(cè)試，做出分析，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃； 4、幫助學(xué)生樹立良好的的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀，跟家長(zhǎng)共同培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 5、課前課后與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋等； 6、配合學(xué)校及其他部門工作的展開。 職位要求： 1、熱愛教育工作，喜歡小朋友，需有1-2年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶班經(jīng)驗(yàn)； 2、本科畢業(yè)，英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，可以全英語(yǔ)教學(xué)；特別優(yōu)秀者可以放寬條件，師范類、幼教類、有教師資格證者優(yōu)先； 3、性格開朗愛笑，有親和力和耐心，良好的職業(yè)素養(yǎng)和形象； 需求校區(qū)：西鄉(xiāng)塘校區(qū)

崗位職責(zé)： 1、有計(jì)劃的進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、小微班培優(yōu)教學(xué)、分層教研教學(xué)； 2、每周至少1-2次集體教研模課，交流學(xué)習(xí)，記錄于模課記錄表。 3、每月2次聽課（包括其他組的優(yōu)秀老師課程），記錄于聽課記錄本。 4、為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行備課、模課、授課及課后答疑； 5、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性試卷測(cè)試，批閱試卷，做出試卷板塊分析，調(diào)整制定出合適的教學(xué)計(jì)劃。 6、幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀與價(jià)值觀，跟家長(zhǎng)共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、課前課后及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通交流教學(xué)反饋。 8、配合學(xué)校及其他部門工作的展開。 崗位要求： 1、有部分同行或公立校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，熱愛英語(yǔ) 2、任課老師對(duì)專業(yè)沒(méi)有固定的要求，但必須十分熱愛教學(xué)事業(yè)。

崗位職責(zé) 1、根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計(jì)劃，小班授課。 2、根據(jù)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。 3、根據(jù)學(xué)生學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)大綱的制定。 4、定時(shí)參加教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及參與學(xué)習(xí)、接受公司相關(guān)培訓(xùn)。 崗位要求： 1、本科以上學(xué)歷，有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。 2、應(yīng)屆生有相關(guān)家教經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。 3、教師資格證優(yōu)先。 薪酬福利： 1、月薪8K-15K； 2、常規(guī)福利：五險(xiǎn)+帶薪年假（5-15天）+法定節(jié)假日； 3、生活福利：生日福利、過(guò)節(jié)福利、結(jié)婚補(bǔ)助、健康體檢、異地旅游、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)； 4、激勵(lì)福利：薪資每年調(diào)整、績(jī)效獎(jiǎng)金、各種福利、年終獎(jiǎng)、免費(fèi)培訓(xùn)企業(yè)商學(xué)院管理課程； 5、工作氛圍：受人尊敬的職業(yè)、舒適的工作環(huán)境、快速成長(zhǎng)的通道、廣闊的發(fā)展平臺(tái)； 面試流程：筆試-面試-試講