梧州職場(chǎng)問(wèn)答

梧州有編制和沒(méi)編制的教師什么區(qū)別？

13*******54
2020-10-06
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18*******11 2020-10-14

一是穩(wěn)定性。按照我的在校觀察情況來(lái)看，沒(méi)有編制的老師流動(dòng)性大，學(xué)校需要你，那么你就可以在學(xué)校上班，一旦學(xué)校不缺老師，那么這些沒(méi)有編制的老師，常常面臨著失業(yè)的威脅，去年我們學(xué)校的就禮貌勸退了一部分無(wú)編制老師，留下了一批身強(qiáng)力壯的年輕無(wú)編制教師。二是福利待遇。我們學(xué)校有時(shí)候會(huì)發(fā)放一些超市購(gòu)物卡、體檢卡之類(lèi)的福利，有些時(shí)候無(wú)編制教師就拿不到這些福利，所以有時(shí)候會(huì)眼紅我們。待遇方面，無(wú)編制老師一般來(lái)說(shuō)工資比較低，而且在疫情期間，上級(jí)部門(mén)錢(qián)還未撥的情況下，會(huì)有拖欠的情況，而且在正常的寒暑假期間，是沒(méi)有工資的，所以這些要考慮清楚。三是工作內(nèi)容。無(wú)編制教師在我們學(xué)校大多帶的班級(jí)是低年級(jí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容和高年級(jí)比會(huì)輕松許多，教育局對(duì)他們要求也不高，因此教學(xué)質(zhì)量不算太好，但是工作氛圍很好，不存在說(shuō)教師之間的勾心斗角，追名逐利，所以一派祥和。四是隱形優(yōu)待。據(jù)我所知，我們學(xué)校的無(wú)編制老師大多偷偷地開(kāi)起了補(bǔ)習(xí)班，不然依靠微薄的工資可能真的會(huì)被餓死，雖說(shuō)她們也接受教育局的管轄，但是她又沒(méi)個(gè)編制，也不指望啥大富大貴，所以一旦被逮到，也就算是個(gè)失業(yè)，損失不大，因此在這一方面，外快算是他們的隱形福利了。
13*******34 2020-10-12

1.有編制可以調(diào)動(dòng)，有相應(yīng)的職稱(chēng)工資并可以晉升，退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。2.無(wú)編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員，無(wú)法晉升，無(wú)法調(diào)動(dòng)，即你只屬于某一學(xué)校臨聘人員（俗稱(chēng)代課老師），往往也無(wú)職稱(chēng)，更無(wú)職稱(chēng)工資（非在編有職稱(chēng)也常無(wú)法聘任）。退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。在私立學(xué)校中，因?qū)W校按照相關(guān)法律規(guī)定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公辦學(xué)校中的臨聘人員，因?yàn)樨?cái)政困難等原因，一般不幫其繳交社?；蛘咧焕U交部分如工傷保險(xiǎn)。
19*******33 2020-10-09

工資水平：基本上這是大家首當(dāng)其沖最關(guān)心的問(wèn)題。民辦教師的基本工資要高于公辦教師，但是公辦教師到手的錢(qián)并不只是基本工資一項(xiàng)。例如高溫補(bǔ)貼、績(jī)效獎(jiǎng)金、公積金以及第十三個(gè)月工資等等，這些都是不算在基本工資以內(nèi)的。且公辦教師在崗時(shí)間越長(zhǎng)、薪資水平越高。如果再加上職稱(chēng)等級(jí)，到手的一般都不會(huì)少。一般民辦學(xué)校只有基本工資+五險(xiǎn)，固定不變，說(shuō)多少錢(qián)就是多少錢(qián)。不過(guò)現(xiàn)在國(guó)家有新規(guī)定，教師的工資水平要高于省市發(fā)展的平均水平，一般都不會(huì)少到哪兒去。發(fā)展前景：有編制可以進(jìn)行調(diào)動(dòng)，并且可以通過(guò)晉升職稱(chēng)來(lái)提高工資水平，一般可以安穩(wěn)到退休。退休后也比較有保障。無(wú)編制無(wú)法進(jìn)行調(diào)動(dòng)晉升，只能在原地待命。且無(wú)編制教師很不穩(wěn)定，去留全在領(lǐng)導(dǎo)的一念之間。隨時(shí)都有可能被辭退...
工作壓力：顯而易見(jiàn)，公辦比民辦的壓力要小很多。因?yàn)槊褶k最注重的就是升學(xué)率，通過(guò)高升學(xué)率來(lái)吸引優(yōu)秀生源，通過(guò)優(yōu)秀生源產(chǎn)生更高的升學(xué)率，算是一個(gè)完整的閉環(huán)。所以民辦對(duì)學(xué)生的成績(jī)抓得很緊，對(duì)教師的能力要求也很高。三天一小會(huì)五天一大會(huì)，尤其是高中，簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。但是公辦就沒(méi)有這么大的壓力，尤其現(xiàn)在大部分都劃區(qū)域招生，不需要擔(dān)心生源問(wèn)題。同事相處：讓我記憶猶新的一點(diǎn)。（不過(guò)也有可能就是我本身思想問(wèn)題。）我個(gè)人感覺(jué)，民辦學(xué)校的老師比較喜歡抱團(tuán)兒。我以前一直以為只有青春期小姑娘才會(huì)拉幫結(jié)派，沒(méi)想到30多歲的同事也會(huì)..而且很多教師喜歡仗著自己資歷老去命令新人教師做這做那，看自習(xí)，監(jiān)考，改卷，直接都推給新來(lái)的。我自己性格是比較剛的那種，一次兩次我可以幫忙，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他們只是懶之后就再也沒(méi)干過(guò)了。倒是和我一起來(lái)的那個(gè)女生，成天成天的幫忙改作業(yè)。而且?guī)兔σ膊槐活I(lǐng)情，照樣抱團(tuán)兒說(shuō)你壞話...考進(jìn)公辦之后，真的是極大的緩解了我的憤怒。因?yàn)楣k事兒相比之下確實(shí)很少，上完課有大把的時(shí)間，大家都閑得很。也算是交淺言深吧，辦公室里也都能算得上聊得來(lái)的朋友。